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奉贤区第二十一届教学节工作指导意见      发布日期:2016-09-19    字体(

一、总主题

    “全面课程 校本特色 人文课堂 有效教学”

“全面课程 校本特色”、“人文课堂 有效教学”是我区课程与教学发展总的主题。坚持“全面课程、校本特色”,推动学校建设一批跨学科综合课程,加快推进校本课程的特色化向区域性、品质化发展。着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂,不断提高课堂教学有效性。深化绿色指标评价改革,建立科学的区域课堂教学评价体系,树立和践行全面的教育质量观,促进课堂教学质量的不断提高。

教学节的开展,教育行政和业务管理部门以指导为主,活动设计和组织以校为本、自主推进;把理念的理解和落实渗透在常规教学和教研之中,通过集中展示凸显活动重点,呈现特色亮点;所有学校、所有教师成为教学节活动的真正主体,活动覆盖普职成,活动开展结合学段特点体现多层次、多样化。

二、本届主题

“智慧课堂  有效教学”

课堂是学生智慧的发源地。智慧课堂是以完善学生的人格成长,促进学生的智慧发展,提高学生的核心素养为目标的理想课堂。智慧课堂是在信息化背景下的变革,要重视教育对信息化的需求,提升课程意识,革新教学行为,推进课堂教学转型。

各所学校、教师要积极探索信息技术在教学中的应用,优化课堂组织形式,促进教学方式转变,打造智慧课堂,提高教学有效性。区域教育以《区域中小学创新教育stem课程实验室建设与课程开发》等实践项目为抓手,促进信息技术与课程教学的融合,研究基于智慧学习的课堂教学、课程建设、课程管理、课程评价,进一步提升全区教育信息化发展水平,最终向着“自然、活力、和润”的教育发展目标努力前进。

三、重点工作

1、区域层面组织工作。成立区教学节工作领导小组及办公室组织机构,下发《奉贤区第二十一届教学节工作指导意见》。区教学节办公室在区域层面组织各类学校交流工作方案、活动方案;组织专家报告活动;积极指导各类学校的教学节推进工作。

2、学校层面推进工作。各类学校成立以校(园)长为组长的学校工作领导小组,制定教学节工作方案、活动方案,并展示于学校网站。组织教师学习教学节工作指导意见,立足自身情况,校本化地推进教学节工作。

3、区级重点交流活动。各学段以资源联盟体、学区集团为单位组织一次展示活动;其他各类学校积极申报展示活动,每校至少上交一个活动方案。区教学节办公室组织教育研究中心等业务部门积极指导展示活动。

4、区级评选表彰项目

(1)青年教师爱岗敬业教学技能竞赛。

(2)中青年教师教学评选

(3)信息化背景下推进课程与教学优秀管理者评选(校长、园长)。

(4)“合格、优秀、示范”三级教研组评选。

(5)优秀信息化项目(成果)评选。

(6)“智慧课堂教学达人”评选。

     5、教学节工作评估。区教学节办公室将对各资源联盟体、学区集团、各类学校的活动方案与活动情况进行评估,其结果作为年度学校课程与教学工作评估的重要依据。

四、工作安排

    1、9月中旬,启动教学节工作。各资源联盟体、学区集团、各类学校于9月28日前上交教学节工作方案、活动方案。(纸质材料交奉贤区教育研究中心综合办;电子材料以学校名称上传至ftp/教研中心/第二十一届教学节相关文件夹内。)

    2、10月至11月,各资源联盟体、学区集团、各类学校自主开展主题活动;区级重点交流活动展示,区级评选项目开展。

    3、12月中旬,各校完成教学节工作小结;教学节总结表彰;整理汇编有关成果。

五、组织网络

成立教学节工作领导小组及办公室组织机构,具体负责教学节活动的组织、实施和评价。

1.区二十一届教学节领导小组

组  长:陆  琴、施文龙

副组长:万国良(常务)、高国弟、 张弘、蒋东标

2.区教学节办公室

主  任:万国良(兼)、蒋东标(兼)

副主任:朱银莲、张培良、赵银凤、孙赤婴、金红卫

成  员:张桂英、陆斌、姚晓春、庄骏、秦梅娟、马英、宋志红、蒋新群、庄建红、朱勤、徐东

3.学校教学节工作小组

各校(园)由校(园)长任组长,并具体组织教学节各项活动。

                                                                              奉贤区教学节办公室

                                      奉贤区教育发展基金会

2016年9月9日